viernes, 29 de enero de 2010

Inauguración de la XXX versión de la Escuela Nacional de Folklore se realizó este martes 27 en Concepción

Concepción.- Con la presencia del Director administrativo Lientur Rojas, el Secretario Académico Pedro Inalaf y Sergio del Campo Merello, Directo Académico , se realizó en dependencias de la Corporación Artistas de Acero la Ceremonia de Inauguración de la XXX temporada de la Escuela Nacional de Folklore .
El acto oficial contó con la participación de los alumnos de la escuela que como cada año a partir de 1980 se reunen durante quince días,el primer mes del año, para capacitarse en temas relacionadas con la música , la danza y diferentes aspectos de la cultura tradicional de nuestro país y el continente.
En su intervención Pedro Inalaf destacó el espíritu que motiva la Enafo simbolizado en el compañerismo, la solidaridad, la relación amable entre docentes y alumnos. mención especial tuvo para describir algunos versos de El volcán (Himno enafino) y su relación con el proceso que ha vivido cada uno de sus integrantes.
Posteriormente le correspondió a Lientur Rojas quien subrayó la importancia de la escuela después del tiempo transcurrido y sus desafíos para los venideros. Recalcó la preocupación de los cultores, investigadores y agentes culturales en esta sociedad globalizada que estimula lo desechable y superfluo dejando en segundo plano las manifestaciones tradicionales. Por último Carlos Miranda, presidente del Centro de alumnos, hizo un homenaje especial al desaparecido gabriel "huaso" Yáñez por su contribución a la Escuela como alumno, además de su incansable y comprometida labor como folklorista.
Finalmente la presentación del dúo" sol y sombra" con repertorio de arpa acompañada con guitarra y el grupo de danza y canto de la Universidad del Bio-Bio dieron la atmósfera folclórica al evento que concluyó a eso de las trece horas.
La versión XXX de la Escuela Nacional de Folklore se inició el lunes 25 de Enero y concluye el próximo sábado 6 de Febrero.



jueves, 28 de enero de 2010

SISTEMA DE EVALUACION

CURRICULUM FLEXIBLE
Nota mínima de aprobación 5.0
Especialistas

 EXAMEN DE GRADO

Nota 6.0
Tésis

CURSOS DE LIBRE ELECCION
Aprobación mínima 4.0

Cada finalización de especialidad implica
una práctica guiada y entrega de informe de
tesis, más su respectiva exposición y
defensa en calidad de Examen de Grado.

Como resultado final se reconoce la
calidad de Especialista en cualquiera de las
tres formas del curriculum flexible.

Especialistas en:

1.- Folklore Aplicado a la Educación
2.- Folklore Chileno
3.- Folklore Musical y Coreográfico


Cada forma o etapa contempla cinco unidades
temáticas o asignaturas que suman 180 horas.

LISTA DE CURSOS

01.- Iniciación a la Danza.
02.- Expresión Corporal.
03.- El Folklore en la Educación.
04.- Metodología de la Investigación
05.- Cultura Mapuche.
06.- Folklore e Identidad Cultural.
07.- Orientación Metodológica para la Enseñanza de la Danza.
08.- Danzas Zona Central.
09.- Danzas Zona Norte
10.- Danzas de Chiloé
11.- Panorama del Folklore Chileno
12.- Impostación de la Voz 1
13.- Monitoria en Cueca (Diurna y Vespertino)
14.- Taller de Tesis.
15.- Modular Zonas Norte, Centro y Sur
16.- Danzas de Isla de Pascua.
17.- Armonía Aplicada al Folklore.
18.- Análisis e Interpretación de Material Folklórico,
Música, Danza, Narrativa y Poética.
19.- Danzas Pedagógicas Aplicables con Niños.
(Taller infantil de danzas para alumnos de 8 a 14 años).
20.- Variantes de la cueca.
21.- Taller de Acordeón
22.- Iniciación a la guitarra
23.- Guitarra Campesina
24.- Impostación de la voz 2
CURSOS COMPLEMENTARIOS

01.- Danzas Latinoamericanas.
02.- Taller de aplicación del juego escénico como expresión del
niño.
03.- Danzas Árabe.
04.- Maquillaje de efecto escénico e iluminación.

Iniciación a la Danza

Taller Práctico
Proporciona técnicas coreográficas para enfrentar el aprendizaje y práctica de la danza, así como fundamentos básicos de los diferentes estilos de danzas.

Monitoría en Cueca

Curso Teórico y Práctico
Contexto histórico y vigente como una expresión de identidad cultural.

Taller de Danzas

Curso Práctico
Proporcionan recursos técnicos metodológicos para la enseñanza de las danzas en su contexto terruño, entregando repertorio tanto musical como coreográfico. Se abordan aspectos históricos y sociales.

Impostación de la Voz

(Taller Práctico)
Proporciona recursos técnicos necesarios para un uso adecuado del aparato fonatorio y la respiración diafragmática centrado en la expresión cantable así como de la voz hablada.



I.- IDENTIFICACIÓN


Nombre del curso :Impostación de la voz aplicada al folklore

Destinado a :Profesores, directores e integrantes de conjuntos
folklóricos.

Nº de horas : 24horas pedagógicas aprox.


I.- DESCRIPCIÓN DEL CURSO: Elpropósito de este curso es entregar elementos básicos paradirigir y organizar el trabajo vocal al interior de los conjuntos de folklore,tomando en cuenta el carácter, estilo, texturas armónicas e inclusive elementosdel acompañamiento instrumental.

II.- OBJETIVOS GENERALES


1.- Desarrollar unaadecuada técnica vocal que permita un ejercicio sano
del canto.

Objetivos específicos

a) Aumentar gradualmentela capacidad respiratoria.
b) Aumentar la resonancia a través de unaadecuada colocación de la voz.
c) Articularcorrectamente al pronunciar.
d) Adquirir manejo deejercicios que permitan cantar relajadamente
e) Adquirir el manejode ejercicios que permitan desarrollar el sentido auditivo, afinación yafiatamiento del grupo.
f) Manejaradecuadamente el diafragma para el apoyo del canto.


2.- Adquirir elementos quepermitan tomar decisiones para musicalizar un
repertorio.

Objetivos Específicos

a) Clasificar elregistro vocal de los integrantes del grupo.
b) Clasificar elrepertorio de acuerdo a su tesitura y tonalidad.
c) Elegir la tonalidadmás adecuada al registro del grupo.
d) Lograr el manejo dealternativas que permitan decidir la combinación de voces más adecuada.






III CONTENIDOS



Técnica vocal: - Colocación de la voz
- Articulación
- Emisión con apoyode diafragma
- Técnicas derelajación
- Registro vocal
- Armonía
- Timbre
- Fraseo

IV EVALUACION


- Nota de Proceso 70%
- Examen 30%

Taller de Aplicación del juego Escénico como expresión del Niño

Proporciona técnicas metodológicas para que a partir del juego como actividad dinámica creativa alcanzar el desarrollo y expresión del niño, instrumentalizando distintas formas de nuestro folklore como material de apoyo pedagógico

Panorama del Folklore Chileno

Curso Teórico
Como su nombre lo señala; entrega una visión panorámica de las distintas formas inherentes al folklore en cada región de nuestro país, sus orígenes así como sus diferentes formas y expresiones tanto musicales como coreográficas, poéticas de costumbres y artesanales.

TOPICOS DE LA MALLA CURRICULAR

A) FOLKLORE APLICADO A LA
EDUCACIÓN

B) FOLKLORE CHILENO

C) FOLKLORE MUSICAL COREOGRAFICO

D) MONITORIA DE CUECA

Cursos obligatorios
 Folklore e Identidad Cultural
 Panorama del Folklore Chileno
 Expresión Corporal
 Electivo Danza
 Iniciación a la danza
 Metodología de la investigación
 Taller tesis
 Examen de grado

REQUISITOS DE POSTULACIÓN
PARA CUALQUIERA
DE LAS TRES FORMAS FLEXIBLES

 Certificar como mínimo Licencia Enseñanza Media o Título Profesional.
 Cumplir con el 95% de asistencia.
 Disponer de ropas adecuadas para el desarrollo
de las diferentes actividades físicas.
 Disponer de Instrumento musical correspondiente